Mistrovské utkání dorostu

Přinášíme souhrn výsledků uplynulého víkendu mládeže

U19

SK HS Kroměříž - FC Zlín 1:2

střelci Kroměříže: Pospíšil

Hodnocení trenéra (Radovan Budín): "Podle počtu získaných bodů obou týmů v dosavadním průběhu sezóny se dal očekávat vyrovnaný zápas. To se také potvrdilo. Myslím si, že se odehrálo slušné mládežnické utkání z obou stran. My jsme byli aktivnější v první půli. Dokázali jsme dobře do utkání vstoupit a získat si dominanci v organizaci hry a v tempu utkání. V zakládání a následném přechodu přes křídelní prostory jsme byli nebezpeční. Před poločasem jsme vstřelili vedoucí branku. Je škoda, že dobrý výkon jsme nedokázali proměnit ve více vyřešených situací finální fáze. Ve druhé půli se hra více vyrovnala. Hosté dokázali srovnat. Následně se hra rozhýbala na obě strany. V této pasáži jsme měli tři velmi dobré šance, abychom si vzali vedení zpět, ale nebyli jsme dostatečně přesní v zakončení. Bohužel jsme byli potrestaní po rychlé akci hostů, kteří svoji šanci využili. Do konce zápasu jsme už nedokázali dotáhnout žádnou naši akci, proto jsme trochu nešťastně bez bodů."

U18

SK HS Kroměříž - TJ Valašské Meziříčí 1:7

střelci Kroměříže: Pecina

Hodnocení trenéra (Marek Ševeček): "."

U17

SK HS Kroměříž - FC Zlín 1:5

střelci Kroměříže: Jakeš

Hodnocení trenéra (Petr Sukup): "Utkání proti Zlínu jsme celkově neodehráli vůbec špatně. Sice zhruba v polovině prvního poločasu jsme si vybrali slabší chvilku a během pár minut jsme obdrželi zbytečné tři branky. Do druhého poločasu jsme vstoupili lépe a jenom škoda, že jsme nevyužili šance a nevstřelili více branek. Naopak soupeř využil opět našeho zaváhání v rozehrávce a navýšil skóre. Následně jsme už neměli sílu změnit, jakkoliv výsledek utkání."

U16

SK HS Kroměříž - TJ Valašské Meziříčí 1:2

střelci Kroměříže: Rafaja

Hodnocení trenéra (Ondřej Fojtík): "."

Podrobné informací k soutěžím mládeže najdete v záložkách jednotlivých týmů - http://hanackaslavia.cz/mladez

Aktuální výsledkový servis můžete sledovat na našem facebooku i instagramu.